在国际教育的广阔天地里，Karley Aiken 是一位满怀热忱的耕耘者。作为一名跨文化全球教育者，她凭借 8 年丰富的教育教学经验，足迹跨越美国、韩国，最终来到中国佛山，持续用自己的教育情怀，点燃学生的求知火焰，助力他们成长。在这次深入的采访中，Ms. A分享了自己的教育理念、多元经历与独到见解。
Ms. A出生于美国，一头标志性的棕色长卷发，笑容极具感染力，亲切又甜美。如今，她在 BC 学部教授英语和市场营销课程。早在踏上美伦国际高中的讲台前，Ms. A就已在美国和韩国积累了宝贵的教学经验。今年，是她投身教育事业的第九个年头。凭借出色的教学能力，她的线上课程吸引了超过 3000 名学生，这些学生来自全球 25 个国家。丰富的跨文化经历，不仅拓宽了Ms. A的视野，更深刻地影响了她的教学理念与方法。
Ms. A与中国的缘分，充满了奇妙色彩。“这是我第一次来中国。”她回忆道，早在小学三年级，当她第一次接触电脑时，就被古老而神秘的中国深深吸引。此后长达一年的时间里，她每天都会在电脑上搜索关于中国的信息。多年之后，梦想照进现实，她真的来到了这片心心念念的土地。
选择美伦国际高中，Ms. A看中的是学校浓厚的国际教育氛围。“我一直渴望加入一所全力支持和鼓励教师的学校，美伦就是这样的理想之选。这里以学生为中心，氛围友好。”她坦言，这种支持性的环境，对她个人的职业发展，以及与学生建立深厚的情感联系，都起着至关重要的作用。
Ms. A坚信，每个学生都拥有无限的学习潜力，无论其背景、能力或成长环境如何，都具备学习与进步的可能。在她看来，教师不应仅仅是知识的传授者，更应充当学生的导师，引导和激发他们的内在潜能。“营造一个安全、友好、充满鼓励的学习环境，是教育的关键。”Karley 补充道。此外，她认为创新是教育的基石，是推动学习的强大动力。
在课堂上，Ms. A始终践行着自己的教育理念。Pre-BC 班上有一位男生，起初对看起来对英语学习毫无兴趣，课堂上常常昏昏欲睡。Ms. A在深入了解学生的情况后，调整了教学策略。“我开始鼓励他用自己的方式表达想法，并及时表扬他的每一点进步。” 渐渐地，这位男生的态度发生了转变，开始积极参与课堂互动。如今，他已成为全班为数不多能独立完成作业的学生。“我为他感到骄傲，相信他也会为自己的蜕变感到自豪。”Ms. A欣慰地说，“通过这件事，我深刻认识到，不能仅凭表面现象去评判学生，而是要深入了解他们的需求，才能找到帮助他们的正确方法。”
另一位令 Ms. A印象深刻的，是一位 10 年级的女生。由于个人原因，她入学较晚，性格也较为腼腆。但在课堂汇报和作业中，她展现出了惊人的创造力。“她的创新思维和勇于尝试的精神，感染了班上的其他同学。她做了许多连我都未曾想到的事情，我为她的出色表现感到由衷骄傲。”
Ms. A是一位积极拥抱新技术的教育者。“我的课堂注重互动性，鼓励学生积极参与。” 作为音乐爱好者，她经常将音乐元素融入英语教学，打造沉浸式的英语学习体验。同时，她善于运用各种教学 APP，如可画，丰富教学形式。此外，AI 也是她教学中的得力助手。“我会引导学生正确使用 AI，让它成为提高学习效率的强大工具。”Ms. A强调，在引导学生使用 AI 的过程中，监督同样不可或缺。
“如今的学生生活在一个社交媒体高度发达的时代，与我们的成长环境截然不同。”Ms. A感慨道，看到学生们每天展现出的创造力，她深感荣幸，她很感激自己有这样的机会，作为一名教师，也作为一名人类个体，得以成长，得以见证学生绽放自我。
在国际教育的征程中，Karley Aiken 用热情与智慧，引导学生前行，以爱和专业能力激发学生潜能，托举学生们实现人生理想，也在书写属于自己的教育篇章。
